让更多孩子喜欢音乐快乐健康成长——记自主创业九零后高材生吕成

盛夏时节，记者慕名到泰山脚下泰安市泰安老县衙大院，采访了泰山艺海小提琴教育培训中心，自主创业的90后、名校毕业高材生、校长吕成，沉稳刚毅，老成持重，对音乐教育的现状与趋势，侃侃而谈，新颖独到，很有见地，与他较小的年龄不大相称。

吕成1990年出生于泰山脚下的山东泰安，父母发现他有音乐天赋，就鼓励支持他5岁时就开始跟着朋友、邻居家的小哥哥学小提琴，从此一直坚持不懈地练习小提琴，初中考高中时，艺考成绩全市第一，经过在山东艺术学院全面系统的学习，高考中他以山东省第一名的成绩，被著名艺术名校广州暨南大学艺术学院音乐表演专业录取。在名师的传授下，吕成创造性学习，几年后以优异成绩毕业。他有留广州市发展的机会，回泰安后亦有考公务员，到机关事业单位工作的条件，但他认为，如果能够把工作与音乐爱好结合起来，那么一生就很幸福。家里很赞同他的想法，资助他创办了泰山艺海小提琴教育培训中心。他的教学细致、生动、富有感染力，学生越来越多，因出色的教育指导培养学生，而多次荣获各类音乐比赛奖。 吕成说，音乐是人特别是儿童、青少年与世界沟通的特除管道，对他们的心智健全，健康成长，快乐发展，具有特除的价值与意义。音乐的社会功能：音乐，在我们的生产、生活中无时无刻不伴随着，可以说，我们的生活的世界是充满音乐的世界，没有音乐的社会是不存在的。

音乐的审美功能：1、净化心灵的作用。音乐艺术用音响的魔力作用于人的情感，引起联想、想象、激动、共鸣，以潜移默化的方式使人接受某种道德情操、精神品质、意识观念的熏陶渗透，从而使人们达到崇高的思想境界。2、调节情感的作用。音乐可以诱发人的内在的感情，触发人们内心积极情感。使消极的性情感得到宣泄。3、提高审美能力和情趣的作用。音乐是人的精神世界中极为重要的部分，人们的生活离不开音乐。通过聆听音乐，是人们的“音乐的耳朵”能对大千世界有敏锐的感受力、观察力，甚至具有对声音选择、筛选的能力。

音乐的认识功能：1、超越现实的作用。音乐艺术不仅是社会生活的反映，也是人类理想的体现。因此，音乐不仅有反映现实的功能，而且具有超越现实的特征。协调集体劳动动作，消除疲劳，是人类早期在生产实践中发现的音乐功能。2、振奋精神的作用。音乐可以组织和协调社会成员的意志行为，传达与交流社会成员的思想感情，从政治态度、伦理道德等方面对人产生影响。3、信号象征作用。如国歌，它所造成的那种代表一个国家尊严及情感象征，是很明确的。军歌、校歌、等都如此。

音乐的教育功能：1、在生理上健全大脑的作用。音乐艺术对促进大脑健康发育、成长和保护大脑健康，以及全面开发大脑的潜能等方面有积极的作用。如视奏，两眼要看谱，两手十指要有不同的动作，两耳要校正音准、节奏、速度与力度，还要分析处理，在瞬间取得动作的协调与统一。2、健康心理的作用。音乐艺术对于聆听者得心理健康，有着重要的意义和积极的作用。A 音乐能培养人的感知、想象、直觉和思维能力的发展。B 音乐培养人的情感体验能力、情感调节能力和情感传递能力。3、人际关系和谐的作用。由于人自始是社会群居的，所以天然地倾向于同社会同他人取得和谐，音乐是沟通和交流的方式。

音乐的娱乐功能：1、愉悦养性作用。我们要选择优秀的音乐来聆听，好的音乐对人的愉悦养性起到很大的作用，娱乐音乐中格调低下、趣味庸俗的部分对人起到消极的影响，要抵制。2、怡情健身作用。音乐能使人得到积极休息。休息时结合自己喜欢的音乐，这是一种积极的休息。3、参与自娱作用。自己哼唱一支喜爱的歌曲，不受限制，唱唱自己喜爱的歌曲，也是颇具情趣的。我们说，审美、认识、教育、娱乐是音乐中的四大功能，了解音乐的功能对我们全面认识音乐，有选择地去感受音乐是有很大帮助的。音乐的功能不仅这些，愿音乐快乐地伴你每一天。

吕成把上述理念创造性地贯穿教学始终，经常手把手精心教授学生，进行细致的讲解和精彩绝伦的演奏，为学生们解决了教学过程中技术、音乐、踏板运用的诸多困惑，细腻、严谨却不乏幽默的授课风格，使学生们及家长由衷敬佩，深受启发。吕成还时常向学员们传授了小提琴发声原理、教学法、音乐美学乃至哲学思想，辉煌的演奏技巧和缜密的逻辑思维博得了现场学员们的阵阵掌声。他的声情并茂的表演式公开课，教学精髓，学生们亲身体验，收获满满，在轻松愉悦开心中学到一技之长，快乐健康成长起来。（记者：韩庆全 通讯员：李曼 ）